:: Home Page ::
آخر 10 مشاركات
ما هي مواصفات الاسهم الحلال الأمريكية (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 37 - الوقت: 09:17 PM - التاريخ: 03-27-2024)           »          بنك سيتي جروب الحقيقي Citigroup (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 50 - الوقت: 03:52 PM - التاريخ: 03-26-2024)           »          افضل شركة توزع أرباح في السوق السعودي (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 58 - الوقت: 09:22 AM - التاريخ: 03-26-2024)           »          شروط استخدام موقع حراج (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 71 - الوقت: 07:39 AM - التاريخ: 03-25-2024)           »          أعضاء مجلس إدارة شركة شمس (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 79 - الوقت: 06:18 AM - التاريخ: 03-25-2024)           »          كيف ابيع اسهم ارامكو الراجحي عبر الهاتف (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 64 - الوقت: 03:55 PM - التاريخ: 03-24-2024)           »          صناديق توزع شهري (الكاتـب : دعاء يوسف علي - مشاركات : 0 - المشاهدات : 670 - الوقت: 10:45 PM - التاريخ: 02-18-2024)           »          حلبية و زلبية..محمود المشعان (الكاتـب : محمود المشعان - مشاركات : 0 - المشاهدات : 439 - الوقت: 07:14 PM - التاريخ: 02-16-2024)           »          بهلول..محمود المشعان (الكاتـب : محمود المشعان - مشاركات : 0 - المشاهدات : 481 - الوقت: 04:09 PM - التاريخ: 02-13-2024)           »          صورة من الزمن الجميل..محمود المشعان (الكاتـب : محمود المشعان - مشاركات : 0 - المشاهدات : 587 - الوقت: 01:28 PM - التاريخ: 02-11-2024)



 
استمع إلى القرآن الكريم
 
العودة   منتديات قبيلة البو خابور > الأقــســـام الــعـــامــة > منتدى المواضيع العامة

منتدى المواضيع العامة خاص بالمواضيع التي ليس لها أقسام

الإهداءات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم منذ /01-31-2011   #31

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

ابن الأخ العزيز وائل
كنت أنتظر مداخلتك بتلف وشوق وأستابع معك من خلال طروحاتك وتعليقك:
موضوع يستحق النقاش تشكر على طرحه عمنا أبو مقداد
في الواقع ليس هناك رابط اساس بين الإبداع و الشهادة

الإبداع هو أمر فطري و مكتسب يعبر عنه بالموهبة يصقل بالممارسة والتطبيق.
الشهادة هي حاصل نتاج دراسي لسنين دراسية مجملها نظري في عالمنا العربي
ومن وجهة نظري أن الشهادة هي عبارة عن دليل قطع هذه المسافة فقط لحمل الشهادة ونيل الوظيفة.
كثير ممن يحملون الشهادات واعذروني على هذا التعبير كمثل الحمار يحمل اسفارا
يعود الأمر لبدايته وهو اختيار التخصص ومجال التعليم. ومن ثم كيفية التعلم فالبعض يتعلم لأجل أن ينجح ويتخرج وينجح لا ليتعلم ويبدع ويبتكر
والشهادة في شكلها الحالي هي أمر طاريء في عالمنا الجديد وهذه الحقبة الزمنية المتأخرة.
في السابق كان أشخاص يعتبرون جامعات بعلمهم وتعليمهم وخلقهم أما اليوم فهناك جامعات ومدارس ليس لها من العلم سوى انها تتدرج تحت ميدان التعليم.
اذا ابدع الإنسان في مجال ما أو كان له اهتمام حقيقي نابع من القناعة الراسخة وألحقه بمواصلة التعليم والتخصص وتدعيم ما لديه من حقائق وكشف الأسرار نتجت الحصيلة المرجوة وفي النهاية ليس كل من ذهب للمدارس دارس وليس كل من تعلم في الجامعات عالم
الموهبة والتعلم إذا اجتمعا ولدا ابداعا منقطع النظير
نعم هذا الأمر حقيقة مسلم بها ولاينكرها عاقل.
وجهة نظر بشر تحتمل الخطأ أكثر من الصواب والله أعلم

وختامك للموضوع جميل ورائع وأوافقك عليه الرأي %
لكن أخي وائل
اسمح لي أن أخالفك الرأي في مسألة عدم الترابط بين الابداع والشهادة
فمن وجهة نظري ( وقد أكون مخطئاً) أن الشهادة وأعني بالشهادة العلم والتعلم العالي أليس لها دور كبير في تهذيب الابداع والارتقاء به أكثر فأكثر. وعلينا أن ننتبه أنه قد يقوم شخص موهوب باختراع ما ولكن لندقق أكثر في المسألة كيف سيكون اختراعه عندما يكون شخص يمتلك ناصية العلم والمعرفة في هذا الجانب ...
وهناك تساؤل رئيس في الموضوع . لماذا استطاع هذا الانسان أن يبدع وبالمقابل وقف عاجزا أمام الحصول على شهادة دراسية ؟؟؟
فما رأيك ؟؟؟.ورأيك يهمني لأبني عليه . تقبل تحياتي وتقديري








  رد مع اقتباس
قديم منذ /01-31-2011   #32

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

هذا ما نريد تشخيصه أخت زهرة
أن يحصل إنسان ما على شهادة فهذا أمر طبيعي ولاغرابة فيه
بالمقابل نجد شخصا آخر (حرام حتى المقارنه بينهم من حيث الفكر والعقل والأخلاق و..... ) ولكنه لم يوفق دراسياً . لهذا نريد تحديد المشكلة لكي يستفيد منها مثل هؤلاء .








  رد مع اقتباس
قديم منذ /01-31-2011   #33

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

ماتقولينه صحيح أختي منى
ففي الفترة الماضية كانت النظرة بشكل عام إلى حاملي الشهادات تكاد تكون موحدة ويشار إليهم بالبنان بأنهم من ذوي الفكر والثقافة والمعرفة (أما من تعذر عليه الحصول على الشهادة رغم تفوقه فكانت العقبات كثيرة)
نحن نناقش الواقع اليوم وكذلك نعرف أن العلم أصبح اليوم واسعا وتشعباته كثيرة لهذا لايتحتم على الانسان أن يكون ملما بكل شيء .
لكن ألا توافقينني الرأي بأن هناك خلل ما عندما يعجز إنسان أن ينجح في الدراسة رغم أننا نجد متفوق في جانب معين يتطلب نجاحه أن يكون من أصحاب الشهادات لأن هذا الأمر أساسه علمي بحت.








  رد مع اقتباس
قديم منذ /01-31-2011   #34

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

حقا الرجل صندوق والمرأة شبكة , فالرجل عندما يريد أن يقوم بنشاط ما يجلس في ذلك الصندوق ويغلقه على نفسه ولا يستطيع أن يتواصل في نفس الوقت مع العالم خارج صندوقه الذي يجلس فيه , وفعلا كما رود في المقالة الأصلية عن الصندوق والشبكة تحدث مشاحنات بأن الرجل يتعمد عدم التفاعل , أو يظن أنه يهمل حديث الآخرين أو يتضائل إهتمامه بهم , ولكنه في الحقيقة هو غير ذلك لأنه عاجز عن أداء مهمتين في وقت واحد بينما تستطيع المرأة ذلك .
عجيب أمرهن بنات حواء يتفوقن علينا أبناء آدم في أغلب النواحي والمجالات .

لذا أعتذر من إبن الخالة العزيز عثمان فربما سأدون مشاركتي عندما أخرج من الصندوق الذي أجلس في داخله منذ 4 أيام .
================
ابن الخالة العزيز
بعد أن قرأت مداخلتك ضحكت كثيراً وحمدت الله أنني لوحدي ولم يرني أحد من البشر.
ضحكت للتشابه الكبير بيني وبينك وكأنني أنا المتحدث .
(وهنا أسألك هل للوراثة علاقة بذلك)؟.
أما عن بنات حواء ... فتشخيصك دقيق مائة بالمائة فهن يتمتعن بقدرة عجيبة على القيام بعدة أعمال في آن واحد بينما نجد هذا نادر بين الرجال إن لم يكن مفقود .
مرة أخرى أشكرك على هذه المداخلة وفيها لفت نظر للنساء أنه بإمكانهن النجاح في الدراسة مهما بلغن من العمر ومهما كانت عليهن من مسؤوليات وهذا مثبت فعلاً على أرض الواقع.








  رد مع اقتباس
قديم منذ /01-31-2011   #35

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

نعم ابن الأخ وائل
تشخيص دقيق للمشكلة
التطابق بين الرغبة والهواية والموهبة ... هذه النقطة بدأت تظهر صعوباتها اليوم لأن الواقع في هذا العصر بدأ يفرضها .
من استطاع تفهم هذه الناحية ففرص نجاحه تكبر وهذا هو الأساس ...
وإن وجد من يقف إلى جانبه تزداد فرصه بالنجاح أكثر .
أما من استسلم لهوى النفس وانطوى على فكرة واحدة ولم يصحو بعدها فمصيره لاتحمد عقباه.
بقي أن أضيف إلى تشخيصك أمر آخر وهو المحتوى الدراسي بالدرجة الأولى ويأتي بعدها المعلم (بكافة المراحل الدراسية) فلهما أيضا دورهم .
أشكرك وائل على هذا التوضيح وأنا أجد فيه إشارة أساسية للموضوع الذي نناقشه .








  رد مع اقتباس
قديم منذ /01-31-2011   #36

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

ابن الأخ العزيز الحر
كلامك صحيح وأنا لم أقل أن الشهادة هي الأساس في النجاح
بل على العكس نحن من خلال طرح هذا الموضوع نحاول أن نحدد المسببات الرئيسية التي اعترضت سبيل بعض الأشخاص الناجحين وحالت دون حصولهم على الشهادة مع أنهم يتوفر لهم كل أسباب النجاح الافتراضية للنجاح في دراستهم (استقرار اجتماعي ونفسي وعائلي ومادي .....)








  رد مع اقتباس
قديم منذ /02-01-2011   #37

المستشار

المستشار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 303
 تاريخ التسجيل : Jun 2009
 المشاركات : 2,376
 النقاط : المستشار is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 17

افتراضي

أجد نفسي مضطرا للمشاركة بسبب الإلتزام والواجب الذي أحس به تجاه هذا الموضوع مع أنني لست في أحسن حالات الصفاء الذهني اللازمة لذلك .
في الحقيقة أرى أن هناك ضبابية وعدم وضوح وتداخل في مفردات البحث لعلي أحاول تفكيكها إلى وحدات وعناصر مكونة للموضوع على النحو التالي :
1- العلم هو إكتساب معرفة في مجال من مجالات الحياة وهذا العلم يكتسبة الإنسان من مصادر متعددة أحدها الدراسة بغض النظر عن حصول المرء على شهادة في هذا المجال أم لا وقد تكون تلك المعرفة عملية أو نظرية .
2- الثقافة هي فهم الإنسان لتفاصيل جانب من جوانب المعرفة أو أكثر مع فهم لمحتويات هذا الجانب من المعرفة ومدلولاته وإنعكاس تلك المعرفة على سلوك الإنسان في الحياة .
3- الخريج وحامل الشهادة : هو الشخص الذي حصل على وثيقة مكتوبة تثبت أن هذا الشخص قد إجتاز بنجاح الإمتحانات التي تشير إلى إمتلاكه قدر معين من المعلومات في مجال من المجالات , وهذا لا يعني أنه فهم تلك المعارف , ولا يعني أنه في مستوى يمكنه من الإستفادة من تلك المعارف أو أنها ستنعكس على سلوكه في الحياة فهي على وجه التحديد هي إعتراف بمستوى معين من المعارف لدى ذلك الشخص.
لابد أن نفرق أنه ليس كل حامل شهادة مثقف !!!
وأن ليس كل حامل شهادة ناجح في الحياة العملية في مجال الشهادة التي يحملها !!!!!!!
وأن حمل شهادة ما حتى ولو كانت دكتوراة هي ليست إثبات تفوق أو إبداع !!!!!!!!!
الإبداع هو موهبة إستثنائية لدى شخص لدى شخص ما و في مجال ما , هي بالأساس صفة فطرية وقدرات كامنة لدى الشخص قد تظهر بالصقل والتصميم والإهتمام والمتابعة وتوفر الظروف لظهور تلك الموهبة .
نحن لدينا خلل بنيوي في مجتمعاتنا وفي ثقافتنا الجمعية وفي تربيتنا في بيوتنا وفي قيم مجتمعنا وبالأخص في مناهج تعليمنا وفي ظروفنا الإجتماعية والإقتصادية تؤدي كلها بالنتيجة إلى هذا التناقض والخلط بين المصطلحات والمفاهيم .
سأوضح ذلك ليس لدينا القدرة أو الرغبة في أسرنا أو في مؤسساتنا التعليمية بسبب أساليب التعليم البالية لتمكننا من الإكتشاف المبكر لقدرات وميول الطفل ( لأن كل إنسان مهما كان يكون لديه ميل وتفوق وقدرة على التميز في جانب من جوانب الحياة ) بحيث يتم إكتشاف ذلك وتوجيه الطفل وتنمية مواهبه في الجانب الذي يظهر تفوقا فيه .
في كثير من الدول هناك مدارس وفصول خاصة بالمتفوقين وفي مجالات مختلفة ولهم مناهج دراسية مختلفة , بينما نحن ليس لدينا سوى التعليم العام .
كما لدينا خلل في عملية بناء المعلم .
المعلم هذه الشخصية الهامة لا تلقى الرعاية والإهتمام والإحترام والبناء الصحيح .
والمعضلة الثانية هي في المناهج وطريقة التعليم التي تعتمد أساسا على التلقين وعلى حشو المعلومات النظرية التي ينسى الخريج 90 % منها بعد 3 أشهر من تخرجة , وينسى ال 10 % الباقية عندما يعين مهندس زراعي مثلا في إدارة الأوقاف مثلا !!!!
المشكلة الأخرى هي أنه وبسبب الظروف الإجتماعية والإقتصادية والثقافة المجتمعية فإن إتجاه الأفراد لإختيار نوع دراساتهم الجامعية وحتى بعد الجامعية تحددها تلك المؤثرات وليس الرغبة والقدرات والميول عند الشخص .
سأضرب لكم مثلا : يتطلب دخول كلية الطب مثلا الحصول على معدل 98 % في فحص الثانوية العامة .
لنفرض أن 100 طالب حصلوا على هذا المعدل الذي يؤهلهم لدخول كلية الطب طبعا لهؤلاء رغبات وميول حقيقية مختلفة تشمل كافة جوانب المعرفة .
كم من هؤلاء سيدخل الكلية التي يميل إليها أو يحبها ؟ أؤكد أن أكثر من 99 % من هؤلاء سيدخلون كلية الطب بغض النظر عن ميولهم ورغباتهم , وهكذا دواليك حيث أن الفرع يقرره في الغالب المعدل وليس الرغبة .
بالمناسبة في كثير من الجامعات العالمية هناك فحوص مقابلة للقبول وليس المعدل هو العامل الوحيد الذي يحدد القبول .
نقطة أخرى هي أن هناك فرق بين النجاح والتميز في مجال ما وبين الإبداع ؟؟؟
النجاح والتميز هو مستوى من الأداء في مجال من المجالات يتقدم فيه الإنسان على أقرانه وينال رضى رؤسائه والمستفيدين من خدمات هذا الشخص , أو يحقق هو هذه الفائدة لنفسه .
بينما الإبداع هو إيجاد منتج فكري أو مادي لم يكن موجودا بالأصل أو إشتقاقا من أصل موجود أو تطوير وتحسين لمنتج موجود .
وعلى هذا نرى بسبب كل ما شرحناه أن هناك تداخلا بين مفاهيم مصطلحات العلم , والثقافة , والشهادة , والإبداع , والنجاح والفشل .... الخ
وهذا يقودنا إلى أصل المشاركة وهو التعامل مع التكنولوجيا الحديثة ووسائل المعرفة والإتصال الحديثة .
تلك المخترعات والوسائل أصبحت متاحة وفي متناول الجميع هذا أولا .
ثانيا , إن الإحتكاك والتعامل والإستفادة من تلك الوسائل قضية شخصية بحتة لا علاقة لها بالشهادة , ولا المستوى العلمي والثقافي للإنسان مع ملاحظة أن عمر تلك الوسائل وتوفرها للمستخدمين لا يتجاوز بضع سنين وهنا يتساوى الجميع في فرص التعامل والإحتكاك معها .
وهنا تنشأ إشكالية حديثة أوجدتها تلك الوسائل وهي وجود تعاريف جديدة لتعريف الأمية !!!!!
كثير من الدول , ومن هيئات الدراسات والإحصاءات العالمية , ومن منظمات الأمم المتحدة بدأت تعرف الأمية بمدى قدرة الشخص ومستوى تعامله مع الإنترنت ووسائل الإتصال والمعلومات الأخرى , وبهذا الشكل نستطيع أن نقترب من فهم الموضوع الذي نبحثه .
مثلا رجل يحمل دكتوراة بغض النظر عن المجال ولا يستطيع أن يستخدم الكمبيوتر , ولا يستطيع أن يكتب نصا على الكيبورد ولا يعرف أن يبحث عن معلومة على النت , ولا يتمكن من إرسال رسالة إيميل وهؤلاء كثر جدا , ماذا نقول عنهم ؟
بينما هناك أناس لا يكادون يتقنون القراءة والكتابة يستخدمون الشبكة بيسر ويستطيعون البحث عن أي معلومة يريدونها ويمكنهم التواصل بحرية مع الآخرين عبر الإيميل والفيسبوك ....
الأول حامل الدكتوراة بحق هو أمي في هذا الجانب ,حسب التعريف , والثاني متعلم .
نعود لحملة الشهادات هؤلاء على الغالب تجاوزوا الأربعين من العمر , ولديهم مشاغل ومسئوليات وإستقروا في حياتهم وعملهم على نهج وصورة معينة ( خاصة في بلادنا التي لا تضطر المرء لتحديث معلوماته سنويا ومواكبة كل جديد في مجاله كما هو في كل دول العالم ) حيث أنه حتى المدرس في الجامعة يدرس نفس الكتاب والمنهج الذي كان يدرسه قبل 15- 20 عاما !!!!!!!
هؤلاء لا يشعرون بالحاجة الملحة للتعامل مع الوسائل الحديثة , أو على الغالب يكون لديهم من مرؤسيهم من يتعامل مع تلك الوسائل ويقدم لهم المعلومات جاهزة .
الأمر الثاني هو الدفاع والرفض الداخلي الناجم عن الثقة الكاذبة بالنفس والترفع عن العودة إلى مبتدئين لتعلم أساسيات الوسائل الحديثة مع الشباب أو التعلم منهم على حد سواء , أو الإنخراط في دورات في هذا المجال .
هناك أمر آخر قد يكون له دور ثانوي وهو أن هؤلاء لديهم من مشاغل العمل والحياة ما قد لا يتيح لهم مجالا لمتابعة تلك الوسائل وإن إستخدموها فهم يستخدمونها بالحد الأدنى الذي يحتاجونه في الأمور الأساسية .
على عكس ذلك أكثر الناس الذين ليس لديهم ( شهادات ) يرون في الشبكة والوسائل الأخرى فرصة لهم لكسب المعارف بأنفسهم , وفرصة لهم للتعرف على كل شيء بوسائل رخيصة وغير مكلفة , وبمجهوداتهم الذاتية وبعيدا عن أعين الناس وبنفس الوقت هذه الوسائل المتاحة توفر لهم قدر جيد من المعرفة ومشاعر الثقة بالنفس وبأنهم على مستوى العصر بالإضافة إلى التنوع الهائل لما هو متاح الذي يشبع الحاجات والميول المختلفة لدى كل الناس .
ولذا لا أستغرب أن تكون نسبة الذين يستخدمون الشبكة والوسائل الأخرى لدى أصحاب الشهادات أقل منها لدى الآخرين .
لدينا في منتدانا مثال رائع لعلم من أعلام البوخابور يحبه الجميع ويحترمه الجميع و ويفخر به الجميع الرجل العصامي هوأبو فهد
تحدثني منى عن مدى سعادتها وسرورها لدى رؤيتها إطلالة الأخ أبو فهد على صفحات الفيسبوك فأرسلت له تحية صادقة نابعة من القلب تقول له " أخي أبو فهد نور الفيسبوك بوجودك "
الكم الهائل من المعارف والمعلومات المتوفرة على الشبكة في متناول الجميع , من أخذ منها إستفاد , ومن أراد أن ينام ويعش أبد الدهر بين الحفر فله ذلك .
وعلينا بحق أن نتخلص من عقدة الشهادات التي تعشعش في عقولنا , والتي في كثير من الأحيان تقود إلى مواقف وتقييمات تلقائية غير صحيحة على الإطلاق .












 
التوقيع - المستشار

أنا من " آل منتدى البوخابور "


التعديل الأخير تم بواسطة المستشار ; 02-01-2011 الساعة 10:28 AM
  رد مع اقتباس
قديم منذ /02-01-2011   #38

زهرة قاسيون
التميز الذهبي

الصورة الرمزية زهرة قاسيون

زهرة قاسيون غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 592
 تاريخ التسجيل : Mar 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : قاسيون دمشق
 المشاركات : 4,067
 النقاط : زهرة قاسيون is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 19

مزاجي:
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المستشار
أجد نفسي مضطرا للمشاركة بسبب الإلتزام والواجب الذي أحس به تجاه هذا الموضوع مع أنني لست في أحسن حالات الصفاء الذهني اللازمة لذلك .




ما شاء الله عم أبو محمد!!
كل هذا الابداع وأنت كما تقول لست في أحسن حالات الصفاء الذهني؟!!
فكيف عندما تكون به؟!!











 
التوقيع - زهرة قاسيون



وما أملي إلا بالله..
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
مـزقي يا دمشـق خـارطـة الـذل..

  رد مع اقتباس
قديم منذ /02-01-2011   #39

المستشار

المستشار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 303
 تاريخ التسجيل : Jun 2009
 المشاركات : 2,376
 النقاط : المستشار is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 17

افتراضي

شكرا بنت الأخ زهرة قاسيون على مرورك .
سأقول لك شيئا , المشكلة هي في توفر الرغبة في الكتابة في وقت وظرف معين , أحيانا لا أشعر بالرغبة والقدرةعلى الكتابة عندما أكون جالسا في الصندوق ( وارجو من الجميع الرجوع إلى مشاركة لمنى أعتقد بعنوان الرجل صندوق والمرأة شبكة لأهمية المشاركة ) أتعامل مع موضوع آخرغير الكتابة وخاصة إذا كنت في تلك اللحظة أحس أن موضوع الصندوق الذي أجلس فيه يأخذ درجة أولوية أعلى من الكتابة .
معضلة أخرى لدي في الكتابة وهي أسلوبي في الكتابة وهو أنني لا أدون رؤوس أقلام بحثي قبل البدء بالكتابة وأكبر معضلة تواجهني وتأخذ وقتا مني ربما أكثر من تدوين كامل الموضوع هو " الجملة الإفتتاحية " لأنني بعدها أدخل بعدها في حالة تتابع وتدفق الأفكار بحيث تتسارع في ذهني بأسرع مما أتمكن من كتابتها أو طباعتها وعلى الغالب فإنني إذا بدأت أكتب فلا أتوقف وبدون أي فاصل زمني حتى أختم البحث ولذا فإنني أعتقد أن ما أكتبه هو تعبير عفوي وتلقائي يعبر بأمانة عما يجول في خاطري .
شكرا لك مرة أخرى .












 
التوقيع - المستشار

أنا من " آل منتدى البوخابور "

  رد مع اقتباس
قديم منذ /02-04-2011   #40

عثمان الغدير

عثمان الغدير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 819
 تاريخ التسجيل : Jul 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : سوريا - دير الزور
 المشاركات : 1,160
 النقاط : عثمان الغدير is on a distinguished road
 تقييم المستوى : 0

افتراضي

ابن الخالة العزيز المستشار
تشكر على هذا التشخيص المفصل لمعظم الجوانب الأساسية ولاشك أن الأخوة والأخوات الآخرين الذين شاركوا في الموضوع أشاروا لبعض منها كما تطرقوا لأمور أخرى تصب في نفس الموضوع ... فكل الشكر والتقدير لك ولهم .
نرجو الله أن نكون قد أشرنا إلى بعض الأمور وكيفية تلافيها ليستفيد منها أبناؤنا لمتابعة مسيرتهم العلمية الصحيحة لتحقيق التطور والتقدم للوطن إضافة إلى تحصيلهم العلمي








  رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 09:19 AM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. , Designed & TranZ By Almuhajir
+:: تصميم وتطوير فريق الزيني 2009 : حمزة الزيني ::+