اشتهيتلكم هالمقال

[طير شلوى]

كتب المبدع فراس القاضي في جريدة الفرات يوم الخميس 11/11 زاوية وضعها بعنوان البؤساء جاء فيها


البؤساء


الخميس11 /11/2010

يوماً بعد يوم، يتضح للجميع بأن حياة العاملين في سلك التربية والتعليم - خاصة مدرسي المناطق البعيدة - هي الأكثر صعوبة، والأكثر ملاءمة لإنتاج فيلم يُستعار عنوانه من رواية المؤلف الفرنسي الكبير فيكتور هيغو (البؤساء)، ونقترح على من يريد إنتاج الفيلم أن يكون السيناريو بطريقة سرد الأحداث من قبل البطل، وإليه المسودة التالية للفيلم:‏‏
«مرحباً.. أنا مدرّس في محافظة دير الزور.. كلفني الوصول إلى الكلية التي تخرجت منها سنوات طويلة من الدراسة والتعب.. أضف إليها سنوات الدراسة الجامعية.. أضف إليها سنوات دبلوم التأهيل التربوي.. أضف إليها سنوات انتظار مسابقة التعيين.. المهم: أنا الآن مدرّس.‏‏
أقيم في مدينة دير الزور.. وأدرّس في مكان يصح لوصف مسافة الوصول إليه ما كان يقوله أجدادي العرب القدماء: مسير يومين أو ثلاثة.‏‏
لا تسألوني لمَ كل هذا العذاب، اسألوا وزارة التربية ومديرياتها.‏‏
المهم..‏‏
معاشي لا يتجاوز عشرة آلاف ليرة سورية.. وسابقاً، أي منذ حوالي ثلاث سنوات، كان هذا المعاش يقيني ذل الشحاذة من أهلي.. وأقول من أهلي لأنني ما زلت عازباً، والطريق إلى الزواج أبعد بكثير من الطريق الفاصل بين منزل أهلي ومدرستي..‏‏
ومع توقف الحكومة عن دعم المازوت، ارتفعت أسعاره كثيراً، وهذا بالضرورة سيؤدي إلى ارتفاع أسعار تعرفة النقل إلى القرية التي أدرس فيها، وبالفعل.. ارتفع سعر التعاقد مع (السرفيس) الآمن المحترم المجهز بكل وسائل الموت إلى ثلاثة أضعاف، وبدلاً من الـ 1500 ليرة، أدفع الآن 3800 ليرة شهرياً، أي أن المتبقي لي لا يتجاوز الستة آلاف ليرة. (نعمة).‏‏
ثم يأتي فصل الصيف الذي يظن الكثيرون بأنه فصل الراحة بالنسبة لسلك التعليم.. ويأتي موعد الامتحانات، وأكلف بالمراقبة (والمراقبة في دير الزور حالة خاصة، فإن لم تفتح المجال للطلاب لاستخدام القوبيات، فأنت ظالم غاشم تكره أبناء بلدك ولا تساويهم بالمحافظات الأخرى وتستحق أن تُعلق من فتحة أنفك اليمين في الساحة العامة)! ما علينا..‏‏
تنتهي فترة الامتحانات، لتتبعها فوراً فترة التصحيح، وتبدأ رحلة جديدة بمصاريف جديدة وجهود جديدة، وكل ذلك عليك أن تؤمّنه من الآلاف الستة المتبقية من المعاش التحفة.. لكن وزارة التربية لم تغفل هذه الناحية، وخصصت للمصححين أجوراً خاصة إضافية».‏‏
مؤثرات:‏‏
في هذه المرحلة من الفيلم، تظهر في الخلفية صورة مديرية التربية مع موسيقا تصويرية مطلع أغنية: (حيل اسحن كليبي سحن.. وغرقني بالهم والحزن)، ثم صورة أحد المحاسبين مع أغنية (أشوفك وين يا مهاجر).‏‏
عودة إلى النص:‏‏
«لا أريد أن أنتقد مديريتي التي أحبها كما أحب (السرفيس) الذي ينقلنا إلى القرية تماماً، لأنني إن انتقدتها، سيجعلني بعض القائمين عليها - بأساليبهم الخاصة - ممن يتمنون الانتقال للتدريس في إحدى قرى موريتانيا.. لكن لي بعض العتب غير المزعج، والمغلف بحرارة صيف التصحيح والسرافيس، وهو متعلق بكوني لم أتقاضى أجور التصحيح حتى اليوم، أي بعد أشهر من انتهاء التصحيح، وهذا ظلم.. أو.. فيه بعض الظلم.. أو.. أي مصطلح لا يجرح شعور القائمين على العمل التربوي».‏‏
مؤثرات:‏‏
هنا يظهر أحد المسؤولين التربويين يمتطي حصاناً ويمر من خلف البطل ملوحاً بسيفه ويغني: (ويلك يللي تعادينا يا ويلك ويل).‏‏
عودة إلى النص:‏‏
«منذ أكثر من عام ونصف العام، اقتطعت المديرية من المدرسين مبلغاً من المال لتزويدهم ببطاقات للصرّاف الآلي (مثل الأجانب)، لكن وحتى اللحظة لم تصل البطاقة، ولم نسترجع نقودنا، وبهذا، أصبح لنا في ذمة المديرية أجور التصحيح والبطاقات المصرفية.. وبالمناسبة هذه ليست المرة الأولى التي تتأخر فيها أجور التصحيح، ولا المرة الثانية، ولا الثالثة ولا الرابعة ولا العاشرة، وهناك بعض المغرضين الذين يقولون بأن هذه الأموال تذهب إلى أماكن أخرى قبل صرفها للمعلمين، لكننا لا نصدق هذا الكلام أبداً أبداً..‏‏
هذه قصتي وصرختي رقم ألف أو مليون، لم أعد أحصي الصرخات.. شكراً لاستماعكم».‏‏
مؤثرات:‏‏
نهاية الفيلم: صورة لـ (سرفيس) معلمين يسير بسرعة 160 كيلو متر، مع أغنية: (مافي حدا.. لا تندهي مافي حدا).‏‏

[المستشار]

نحن أبناء منتدى البوخابور عاطفيون جدا , ونتفاعل بصدق مع معاناة الجميع , ولذا فقد أدمى قلوبنا هذا المقال التي يتحدث عن معاناة فئة عزيزة على قلوبنا وهم معلمي الأجيال في الريف .
أرجو أن يحظى منتسبوا أشرف مهنة , وأهم مهنة في المجتمع وهم المعلمون ما يستحقونه من إهتمام وتقدير .

[عبدالسلام السمير]

الله المستعان

مقال مؤثر جدا يا اخي طير شلوى

واتمنى من الجهات الرسمية ولو لمرة واحدة في عمرها ان تتقيد ولو بذرة مما يقلولونه


ولا حول ولا قول الا با الله

تقبل احر تحياتي

[ابو عمر]

لاحول ولا قوة إلا بالله

الله المستعان

غيرو يدرس ساعات وبنفس القرية وخريج معو نفس الدورة

[جنى الدخيل]

الله المستعان
لا حول ولا قوة الا بالله
يجي يوم وتنحل

[الدكتورة رنا]

لا حول ولا قوة إلا بالله
مثل هذا يحدث في مجتمعاتنا كثيراً
فإلى متى؟

[عبدالكريم]

الله يخفف معاناتكم

[القيصر]

كلامك صحيح ولكن احمد الله انك نجحت بالمسابقة ،غيرك يركض ليل نهار بس حتى ينجح بالمسابقة، والله يعينك ويفرج همك.

[طير شلوى]

(المستشار ابو رعد ابو عمر جنى الدكتورة رنا عبد الكريم القيصر )
شكرا لتفاعلكم مع الموضوع بس الشي الحلو بالمقال هو تناولو بطريقة طريفة وساخرة بشكل ملفت للقارئ وكأنو فيلم كوميدي

[ابوعبدالله]

صحلها جوز قالت أعور
مديرية التربية لا علاقة لها بكل الأمور التي تحدث عنها كاتب المقال
الأجور و الرواتب هذه مسألة عامة يعاني منها كل العاملين في الدولة و ليس فقط معلمي مديرية التربية . وليس دفاعا عن مديرية التربية إذ لا يمكن أن تؤمن لهذا المعلم و غيره سيارات تقلهم إلى مكان عملهم و لا يمكنها أن تزيد من أجوره
الكاتب تكلم بطريقة سطحية و عن موضوع
أكل الدهر و شرب عليه
هو عندما اختار سلك التدريس هل كان يعتقد بأن العملية التربوية هي فسحة أو رفاهية ألم يكن يعلم المعاناة التي يتكبدها كل المعلمين و منذ الأزل
هل قال له أحد أن رواتب و أجور المعلمين تتجاوز العشرين ألف ليرة حتى تقدم إلى سلك التدريس
و من ثم تفاجأ بقلة الرواتب و صعوبة التعليم
إذا لم يؤدي عمله التربوي خارج المدينة على من تقع مسؤولية تدريس و تعليم أبناء الريف
قديما كان المعلم يأتي من خارج المحافظة و ينام في بناء المدرسة و يقوم بعمله على أكمل وجه
لكن أمثاله من المتذمرين غير قادرين على أداء واجبهم التعليمي بشكل كامل
فتجد أبناء الريف متخلفون تعليميا عن أبناء المدينة
و القرى المجاورة
فراس القاضي كاتب هذا المقال أحدث زوبعة في فنجان و لم يحضر جديد